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如何在兼顾知识点的同时将课文故事讲述得透彻且有趣是很多老师的难题。从案例本身存在的矛盾要素,要素之间的联系,事件发生的背景动因,以及事件解决需要的理论支撑和具体做法带来的可能后果等几个方面进行了激烈和深入的讨论。

在有经验的志愿者帮助下,万老师尝试用绘本做主题活动。4月4日上午,康宁科技实验小学一年级学生开展了“在谢奶奶铜像前”清明祭扫活动。

(摄影:周颖琦;责任编辑:高健;责审:郑亚捷)作为华东保育院的后代,作为新一代的学前教育工作者,树立了“一切为了孩子”办园理念。任老师选取八年级第四单元的拓展阅读Benjamin Franklin开展泛读教学,她运用多种教学手段激发学生对文章和人物的兴趣,如:判断对错、填写表格,相互提问等。

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